泡泡堂兒童游樂園

品牌簡介BRANDPROFILE

泡泡堂兒童游樂園的創(chuàng)立源于讓·皮亞杰(JeanPiaget)的“活動教學法”，強調活動在兒童的智力和認和發(fā)展中起著重要的作用�！芭菖萏谩弊�2010年創(chuàng)辦至今．定位浙江，輻射全國。

團隊曾多次海外考察，借鑒國外優(yōu)質兒童項目運營成功經(jīng)驗，結合我國兒童實際游樂需求，自主研發(fā)并設計游樂設備以及游樂場他的規(guī)劃設汁。產(chǎn)品獲得國際體系認證，中國人民保險承保，安全可靠。泡泡堂依托科學的設計理念，專業(yè)的運營方式，迅速在兒童游樂領域脫穎而出．在國內確立了專業(yè)的品牌形象與行業(yè)地位。

品牌故事BRANDSTORY

泡泡堂，始于2010年，由Cherry女士創(chuàng)立的兒童酷玩主題游樂品牌。

Cherry女士畢業(yè)于西南政法學院，主修經(jīng)濟法，輔修兒童心理學。她在兒童心理學研究領域見地深刻，并對兒童教育上有著自己獨特的想法與理念。作為孩子的母親，Cherry十分重視兒童游戲在成長中的作用，極力主張利用游戲來促進兒童全方面的發(fā)展，并在游戲中建立良好的親子關系。她深深地理解“玩"對于一個孩子的重要性，也清楚地認識到怎樣才能把“玩”變的更有意思。于是，試圖創(chuàng)建一個真正屬于孩子們需求的游樂園，成為了Cherry最單純也最樸素的想法。

Cherry在兒童教育上十分推崇讓·皮亞杰(JeanPiaget)的“活動教學法”，它主要強調活動在兒童智力和認知發(fā)展中起著重要的作用。皮亞杰在他的許多著作中強調“兒童的認識來源于動作，知識來源于活動，活動是思維發(fā)展的基礎�！�

正因為這樣和Cherry通過多年來對皮亞杰兒童心理的研究，以及兒童教育領域的點滴探索，將這些深深地融入到泡泡堂這個平臺。并通過“多元智能理論”作為其主心骨充分地貫穿于泡泡堂的各項游樂設計與設施中，最終呈現(xiàn)給大家一座寓教于樂的酷玩兒童主題樂園。

泡泡堂堅信；游戲可以更好的幫助孩子提高認知能力，而智力是各種認識能力總和，這讓Cherry愿意花更多的精力和心血，去研發(fā)符合各年齡階段孩子生理心理特點及成長規(guī)律的游樂設施。通過游戲來培養(yǎng)并激發(fā)孩子的各項認知，從而對孩子進行早期教育與開發(fā)智力具有特殊的作用。

品牌溯源 BRAND ORIGIN

讓，皮亞杰(JeanPiaget,1896-1980)是瑞士著名的兒童心理學家，他創(chuàng)立了兒童心理發(fā)展新學說。他的思想、理論向傳統(tǒng)的教育提出了挑戰(zhàn)，對心理學和教育學界產(chǎn)生極大影響。

他是“活動教學法”的積極倡導者，非常重視個體的活動（即動作）在認識中的作用。

他在許多著作中強調：“兒童的認識來源于動作，短識來源于活動，活動是思維發(fā)展的基礎。”

他認為活動在兒童的智力和認知發(fā)展中起著重要的作用。兒童童是經(jīng)過由活動動作，在實際擺弄物體的過程中來認識世界的。

泡泡堂十分推崇“活動教學法”，并認為兒童理當通過活動來學習。只有通過活動，才能使兒童多方面的個性和潛能得到充分發(fā)展。皮亞杰的理論為泡泡堂的游樂活動設施及場景設計提供了科學的依據(jù)。

品牌主張 BRAND CLAIM

數(shù)據(jù)顯示，如果在兒童時代不能無拘無束地玩耍，孩子長大后可能會不快樂，難以適應新環(huán)境。即便成年后，人們仍會受益于幼年時的自由玩耍。

1961年，“國際游樂協(xié)會”在丹麥落成，旨在保護兒童擁有自由玩耍的權利，并向全社會宣傳自由玩耍的重要性。20世紀末和21世紀初，自由玩耍的重要性受到更廣泛關注。

泡泡堂認為：玩，對孩了來說是一件非常重要和正經(jīng)的事情，沒有規(guī)則、無拘無束的玩耍有助于激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性。正是基于玩耍對幼兒的身心發(fā)展有很大的益處。泡泡堂提出“五大酷玩理論”。

品牌口號 BRAND SLOGAN

FREE PLAY 自由 快樂 智慧